Santiago, 20 de marzo de 2024.- Para la ocasión, se convocaron los integrantes permanentes de la comisión, entre los que se encuentran las diversas Divisiones del Ministerio de Salud, Organismos Autónomos y otros Ministerios sectoriales, así como la especial participación de las SEREMIs de Salud del país.

La bienvenida estuvo a cargo de la Dra. Tania Herrera, presentando en esta ocasión los lineamientos de trabajo de la comisión para este año, los que estarán centrados en apoyar las Comisiones Regionales de Equidad y promover la vinculación y participación de otros sectores para avanzar en salud y bienestar con un enfoque de equidad.

Posteriormente, el Departamento de la Estrategia Nacional de Salud, presentó el estado de avance de las Comisiones Regionales de Equidad, donde se observó que nueve regiones han instalado estas iniciativas, las que cuentan con una importante participación de otros sectores. Las SEREMIs de Arica y Parinacota, Atacama, Coquimbo y Ñuble, intervinieron para contar como ha sido su experiencia y de qué manera están proyectando este trabajo en sus regiones.

A continuación, desde la Subsecretaría de Desarrollo Regional y Administrativo (SUBDERE), el profesional Matías Poch del Departamento de Investigación y Estudios Territoriales, expuso respecto a la “Propuesta Metodológica para la Medición de Condiciones de Aislamiento: Un insumo diagnóstico para Políticas Territoriales”, este trabajo presenta un índice de aislamiento compuesto por salud, educación, bienes y servicios, y seguridad, al cual también se le ha incorporado el enfoque de género. Un ejemplo de esta iniciativa correspondió a la presentación de un mapa de accesibilidad de procedimientos ginecológicos en Servicio de Salud de Maule, observándose aquellas comunas con problemas de acceso en esta área médica.

Por último, desde el Ministerio de Educación, la profesional María Teresa Ramírez, presentó la “Estrategia de Salud Mental con Comunidades Educativas”, la cual inicio su desarrollo el año 2022 entre equipos del Ministerio de Educación y Ministerio de Salud. En ella se elaboraron cuatro cartillas: orientaciones técnicas sobre salud mental desde educación; promoción de la salud mental a través de la educación artística y educación física; roles y funciones de educación y salud, donde se establecen los canales de derivación en salud mental; y una centrada en la inserción escolar de niños y adolescentes que están bajo la protección del Estado, en la que también participó el Ministerio de Desarrollo Social y Familia.